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从学生的学习实际中找寻最佳学习方法，并以此来指导教学，这是“六课型单元教学”的突出特点。它体现了教学方法要适应学生认识过程特点的教学规律，是从实际出发建立我国自己的教学理论的一个尝试。它的特点在于理论源于教学实践并服务于教学实践；积极探讨教学中教与学之间的关系，
专家评说 这种理论“土生土长”切合我国实际
【摘 要】
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从学生的学习实际中找寻最佳学习方法，并以此来指导教学，这是“六课型单元教学”的突出特点。它体现了教学方法要适应学生认识过程特点的教学规律，是从实际出发建立我国自己的教
【出 处】
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异步教学研究
【发表日期】
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2007年4期
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