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处于一线的教师明显感受到学生的学习目的性不强,再加上现在读书无用论陈渣泛起,教师教育就越发的无力,其实,学生学习兴趣不强是个系统复杂问题,需要多方努力,本文只是从教师与学生角度,以一个具体课题为例,从微观角度对激发学生的学习兴趣做努力的尝试。
打造实效与活泼政治课堂——以《神奇的货币》为案例
【摘 要】
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处于一线的教师明显感受到学生的学习目的性不强,再加上现在读书无用论陈渣泛起,教师教育就越发的无力,其实,学生学习兴趣不强是个系统复杂问题,需要多方努力,本文只是从教师
【机 构】
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江苏省黄埭中学,
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
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2013年11期
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