【摘 要】
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“互联网+”背景下,各项网络资源应用在高职教育的教学中,为教师备课、教学、开展网络教学奠定了坚实的基础,智慧课堂应运而生,颠覆了传统课堂教育模式,实现了学生的个性化辅
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“互联网+”背景下,各项网络资源应用在高职教育的教学中,为教师备课、教学、开展网络教学奠定了坚实的基础,智慧课堂应运而生,颠覆了传统课堂教育模式,实现了学生的个性化辅导.然而,如何在高职院校构建可持续发展的智慧课堂仍然值得我们探讨.本文通过对高职学生的学情分析,主要从两点出发分析构建智慧课堂可持续发展的可能性.一是要搭建学生主体性学习模式,注重培养学生探究性学习能力,让这种能力如果得到持续发展,将让学生学习、生活一生都收益;二是要从学校层面提供智慧课堂可持续发展的相关制度保障.
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