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随着我国教育政策的不断改革,历史学科研面临着巨大的挑战与机遇。学生社会责任感和价值观在高中历史课堂中的培养也显得尤其重要。本文从当前高中生社会责任及价值观培养的现状分析出发,阐述了学生社会责任感和价值观在高中历史课堂中培养的必要性,并结合上文内容简要分析了在高中历史课程中培养学生社会责任感和价值观的相关举措。