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在语文教学改革中，语文教学刊物的作用是不容忽视的。语文教学刊物不同于论文集，也不同于资料大全，它是根据实践和研究的发展，发现新问题，并通过一些“编辑活动”来推动人们注意到这些新问题，研究这些新问题，从而促进实践工作和研究工作的发展。我们从一份好的刊物身上，可以看到许多重大问题的提出与研究过程，可以看到实践工作的实际推进过程，可以看到历史场景的不断变幻演进。本文以《语文学习》为例，着重从“栏目设置”、“话题设计”和“作者培养”三个方面看20多年来语文教学改革的实际推进过程。