论文部分内容阅读
以传授-接受教学模式为主的大学传统教学模式难以调动学生学习的积极性,不适应培养创新人才的要求.传授-讨论教学模式凸现了学生的主体地位,实践该模式必须改革课时管理制度、学生学业考评制度和教师考核管理制度,转变学生的学习模式.
创新人才培养与大学教学模式改革研究
【摘 要】
：
以传授-接受教学模式为主的大学传统教学模式难以调动学生学习的积极性,不适应培养创新人才的要求.传授-讨论教学模式凸现了学生的主体地位,实践该模式必须改革课时管理制度
【机 构】
：
陕西师范大学政治经济学院,西北大学公共管理学院
【出 处】
：
西北工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2003年3期
其他文献
近年来随着现代教育的蓬勃发展,如何更有效地建设现代教育资源日益成为重要而迫切的问题.本文阐述了多媒体课件设计、制作中存在的人体工程学问题,目的是我们在设计、制作多
通过对传统理论力学考试优缺点和当前理论力学考试功能的新认识,提出理论力学考试改革的新方法和几个值得注意的问题.理论力学考试应同时注重知识和能力的考查,形成以笔试、
"阳光工程"是遵照江总书记提出的"四个统一",结合社会热点、大学生思想困惑点和闪光点,组织的大学生为下岗职工子女进行义务家教的社会实践活动,使志愿报名参加的大学生们从
本文根据工程实践课程教学的特点和管理信息科学发展的趋势,针对高校工程实践课程质量考核中存在的问题,充分利用现代化教学手段,综合运用教育测量学、质量管理学、管理统计
传统的作文评改方法费力且效果不大.为了提高作文评改的有效性,本文强调了作文的自改环节,探讨了传统作文评改方法的弊端,作文的评改原则以及指导学生进行自改的方法.
本文介绍了以硕士研究生英语快班作为试点,进行了为期三年多的教学改革与实践的成果.为期三年多的教学改革涉及各个方面,从教学的时数、教学内容、教学方法、教材建设、考试
培养具有工程实践能力和创新能力的高素质机械工程技术人才,是新世纪机械工程高等教育的主要教学目标.根据这一目标,以转变教育思想和观念为先导,以工程制图与机械基础系列课
我国在证券市场逐步规范的过程中,把国有股权的主体定位为国家,人们便对国家所有权产生担心和怀疑,本文通过对国有股权主体的分析,旨在对国有股权更好的经营和管理.
技术创新是发展高科技,实现产业化的重要前提,是应对国际竞争,确保中华民族在新世纪立于不败之地的战略抉择.本文从技术创新的行为、技术创新的能力、技术创新的模式、技术创