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小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练,但低年级孩子由于语言积累不足,缺乏看图技巧,表达不清楚,语句不通顺,标点符号不会用,让看图写话成为语文老师急需解决的一大难题。
浅谈小学低年级看图写话教学的方法策略
【摘 要】
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小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练,但低年级孩子由于语言积累不足,缺乏看图技巧,表达不清楚,语句不通顺,标点符号不会用,让看图写话成为语文老师急需解决的一大难题。
【机 构】
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重庆市江津区实验小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年7期
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