【摘 要】
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健康人格是人的性情、气质、能力等特征的综合,是个人具有的良好道德品质与个性品格,是符合道德、法律与社会准则的行为方式。小学语文教学中培养学生的健康人格,教师可以结合课程教学内容,通过赏析教材名家名篇,解读课文思想内涵,开展综合探究活动等,有效提高学生的审美辨析能力,促进学生形成良好的价值观念,培养学生良好个性品格,进而促进学生健康人格的形成。
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健康人格是人的性情、气质、能力等特征的综合,是个人具有的良好道德品质与个性品格,是符合道德、法律与社会准则的行为方式。小学语文教学中培养学生的健康人格,教师可以结合课程教学内容,通过赏析教材名家名篇,解读课文思想内涵,开展综合探究活动等,有效提高学生的审美辨析能力,促进学生形成良好的价值观念,培养学生良好个性品格,进而促进学生健康人格的形成。
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