中美两国初中语文阅读课程比较与述评——以信息文本阅读课程为例

来源 :外国中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Robert_1967
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本文基于PISA测试结果,分析我国初中学生在信息文本阅读方面表现薄弱的主要原因。通过中美两国母语课程阅读标准的对比,论证语文阅读课程在筹划方面应有的取向,同时指出将信息类文本纳入语文阅读课程体系的必要性。研究的落脚点是希望我国的语文阅读课程在筹划方面可以进一步提高。
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