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以生为本,探索课堂风格的旨归
以生为本,探索课堂风格的旨归
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lisky
【摘 要】
:
教书20余载,近万次课堂耕耘,其间有喜有忧、有笑有泪、有得有失.“育人”二字早已融入自己生命,不与学生相处不快乐!不走上讲台不自在!20余年积淀,课堂风格日趋成熟,被评为四
【作 者】
:
李国林
【机 构】
:
达州市开江县实验小学
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2014年9期
【关键词】
:
课堂
以生为本
风格
“育人”
成长轨迹
教学名师
中小学
四川省
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教书20余载,近万次课堂耕耘,其间有喜有忧、有笑有泪、有得有失.“育人”二字早已融入自己生命,不与学生相处不快乐!不走上讲台不自在!20余年积淀,课堂风格日趋成熟,被评为四川省中小学教学名师.梳理成长轨迹,与课堂风格息息相关的是学生.
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