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课堂教学是有明确目的性和实践性的认知活动。有效教学、高效课堂是实现学生可持续发展的重要途径，如何构建和完善高效化学课堂教学模式是教育工作者的一个永恒话题和毕生的追求。
基于高中化学高效课堂的研究
【摘 要】
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课堂教学是有明确目的性和实践性的认知活动。有效教学、高效课堂是实现学生可持续发展的重要途径，如何构建和完善高效化学课堂教学模式是教育工作者的一个永恒话题和毕生的追
【出 处】
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东方教育
【发表日期】
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2004年期
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