论文部分内容阅读
自主探索式学习——重点在于学生亲自体验学习过程，其价值与其说是学生发现结论，不如说更看重学生的探索过程。自主探索式学习重视让每个学生根据自己的体验，通过观察、实验、猜想、验证、推理等方式自由地、开放地去探究、去发现、去“再创造”有关数学问题口在这个过程中，学生不仅获得了必要的数学知识和技能，还对数学知识的形成过程有所了解，特别是体验和学习数学的思考方法和数学的价值。