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本文从小说语言、人物形象、情节、时代背景、联想激读等方面展开论述，通过批注式阅读，谈谈如何培养学生的言语想象力，引导学生感受作者的人文情怀，涵养人文精神，知人论事，把阅读当成一种生命运动，发展青少年的精神世界的教学策略。
批注式阅读—初中语文教学中小说阅读的引导
【摘 要】
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本文从小说语言、人物形象、情节、时代背景、联想激读等方面展开论述，通过批注式阅读，谈谈如何培养学生的言语想象力，引导学生感受作者的人文情怀，涵养人文精神，知人论事，把阅读当
【机 构】
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厦门大学附属科技中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年2期
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