莫做“老黄牛”学做“懒”教师

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自参加工作以来,笔者一直兢兢业业,不敢松懈,甘做“老黄牛”。一次“同课异构”,令笔者顿悟:教师只是课堂的引领者,学生才是表演者,是真正的主角。我们要学会“懒”之道,能让学生做的,我们就要放手给学生,“巧妈拙孩子,拙妈巧孩子”,只有我们的“拙”,才能换来学生的“巧”。
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