基于岗位胜任力的高职化工混合式教学模式建构的研究

来源 :广东化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lqym2929
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
结合本地产业园区建设特点,分析企业岗位要求和岗位胜任力,充分发挥校企合作的优势,以OBE理念为导向,以提高毕业生岗位胜任力为核心,以学生为主体,通过联合网络、信息技术及仿真实验实训装置等形成多方位、全面开放、交互、创新的学习环境,研究化工专业课混合式教学模式的建构,深化理实一体化课程改革及教学内容改革,推动开放教育与高职教育融合.
其他文献
芦荟有效物质多,能促进创面组织分泌生长因子,降低炎症因子的生成,并可能通过核因子kB(NF-kB)炎症通路、蛋白激酶C(PKC)信号通路等通路调控多种细胞因子的表达,促进烧伤、烫伤、放射性皮炎等创面愈合.该文通过检索文献,对芦荟促进各类创面愈合的基础与临床研究进行归纳总结,以期为促进芦荟资源深度开发利用提供参考.
手性硒醚在天然产物的合成、不对称催化、制药等领域具有广泛的应用.近年来,手性硒醚化合物的合成吸引了广泛的研究兴趣.手性碳-硒键的催化不对称构建主要通过活泼氢的硒化反应、双键的硒官能化反应、前手性硒试剂的不对称加成以及原位产生硒离子的亲核加成反应进行.本文综述了近年来报道的催化不对称合成手性碳-硒键的策略,对反应机理和立体控制进行了探讨,并对其发展趋势作了总结和展望.
上海老港固体废物综合利用基地的垃圾处置量位居全球前列,充分利用老港基地的各项资源,打造具有国际先进水平的资源循环利用产业示范基地,对于确保上海城市安全运行、提升上海生态环境质量、引领绿色低碳发展方式具有十分现实的意义.本文通过研究以日本北九州生态城、东京都超级生态城、德国瑞曼迪斯力普园、美国蒙特雷、法国马赛和中国重庆渝北及广州福山为代表的典型资源循环利用园区,分析了上述园区的建设布局形式,以期为上海老港固体废物综合利用基地功能定位提供借鉴.
肠易激综合征(IBS)是一种功能性疾病,由于社会节奏的增快、生活和工作压力的增加,其发病率也在逐年上升.IBS发病机制尚不清楚,病情易反复,治疗上多属于对症治疗,对人们的生活、心理以及经济都造成了巨大影响.随着人们对肠易激综合征的深入研究,发现肠道菌群失衡中小肠细菌过度生长可能对肠易激综合征尤其是腹泻型肠易激综合征的发病扮演了重要角色.因此检测小肠细菌过度生长为研究肠易激综合征的肠道菌群失衡、以及通过调节肠道菌群来治疗肠易激综合征提供了新的方式.氢呼气试验作为一种无创、方便的检测小肠细菌过度生长的方式受到
纯化水系统主要工艺是采用双级反渗透和EDI结合系统.整套制水设备采用PLC控制主要阀门启闭、液位、电导率、压力和超限报警等,自动控制制水、储存和分配的整个过程,并且可以在触摸屏上显示.本文将从纯化水系统的预处理、制备、储存与分配的工艺流程,纯化水的用途、满足生物制药相关质量标准、法规要求以及通过各监控参数的反馈对各阀门进行控制,从而达到生产合格水的目的信息自动化管理进行介绍,分析纯化水处理与应用,为生物制药企业进一步加强纯化水系统管理提供了参考.
长期以来我国始终对毒品违法犯罪保持零容忍的高压严打态势,但是在以往打击毒品犯罪过程中,由于毒品犯罪具有隐蔽性、缺乏被害人等的特点,从而导致能够作为证据来印证毒品犯罪的物证仅仅是毒品.然而,在打击毒品犯罪过程所缴获的毒品能否作为证据加以使用,则需要通过专门的检验程序,为此本文着重从毒品、毒品检验等定义为切入点来阐述在打击毒品犯罪中的毒品检验.
《药物分析》课程是研究药品质量及其控制规律的一门综合性学科,是药学专业人才培养方案中一门重要的专业课.为了推动高校教学改革、优化药物分析课程教学、提升专业教学质量、达到人才培养标准,我们将雨课堂应用于《药物分析》课程教学中.期待通过这种探索和协作学习的模式,提升学生学习参与度,使学生能够高效、便携的学习理论知识.
为了进一步提高高分子材料与工程专业学生工程实践能力,满足应用型工程技术人才的需要.在OBE-CDIO理念下,以学生为中心,以项目为载体,提高高分子材料与工程专业课程群建设改革.通过专业基础课程群、专业方向课程群和专业实践课程群的学习和训练,培养了学生的工程实践能力和团队合作意识,更好的适应现代工程技术对人才培养的需求.
现代学徒制是未来我国高职教育发展的大方向,也是企业对高素质技能型人才提出的紧迫要求,而为了能够彰显现代学徒制特色创新的方向和灵魂,在人才培养模式的变革上,应更注重以学徒成长为中心.本文研究了常州工程职业技术学院试点药品生产技术专业的现代学徒制人才培养模式,分析了解试点专业现代学徒制人才培养模式的现状,发现存在的问题,找出问题症结,为后续现代学徒制的人才培养模式探究提供一定的经验和参考.
在无机非金属材料工程专业的专业基础课《无机材料热工基础》课程中开展思政教育是十分必要的.本文在介绍《无机材料热工基础》课程思政案例的具体表现形式的基础上,结合山东京博控股集团有限公司,设计了关于“树立文化自信”、“科学发展观”、“绿水青山就是金山银山”以及“碳达峰碳中和”环保理念四个思政教学案例,并应用于《无机材料热工基础》课程的讲授中.