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基于高校辅导员的特征和管理现状,以双因素理论为指导,提出了高校辅导员的有效激励方式。
双因素理论在高校辅导员管理中的应用研究
【摘 要】
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基于高校辅导员的特征和管理现状,以双因素理论为指导,提出了高校辅导员的有效激励方式。
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2007年32期
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