切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈美术教学中学生想象力的培养
浅谈美术教学中学生想象力的培养
来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshishen654123
【摘 要】
:
在美术教学过程中发挥学生的想象力对于学生创造性思维培养起着重要的作用。美术教师在教学中应采用多种手段,努力拓展想象空间,引导学生进行恰当的想象训练,以保持旺盛的想
【作 者】
:
史爱莲
【机 构】
:
河北省秦皇岛市卢龙县卢龙镇中学
【出 处】
:
中国校外教育
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
美术教学
想象力培养
教学方法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在美术教学过程中发挥学生的想象力对于学生创造性思维培养起着重要的作用。美术教师在教学中应采用多种手段,努力拓展想象空间,引导学生进行恰当的想象训练,以保持旺盛的想象力。
其他文献
1976年,王家
唐山大地震发生后,王德清和董桂兰奉命赴唐山救灾。这对没有儿女的军人夫妇见到了从尸体堆里劫后余生的方登。王氏夫妇做出收养方登的决定也颇费一番波折。一来,作为养女,小登的
期刊
《唐山大地震》
电影
人生故事
冯小刚
多层次学习,系统提高教学水平
通过参加一个培训学习,接触到了更多的教育理念,先进的教学方法,更科学的管理方式,拓宽了视野,使自己能进行有效的总结和反思,反思自己的不足,从而在今后的教学上,在教研组的组织上、
期刊
培训学习
教学水平
反思
植酸酶对鲫鱼养殖中磷、粗蛋白质和粗脂肪的影响
通过设置5组不同水平无机磷和植酸酶添加量的饲料来喂养鲫鱼,探索鲫鱼饲料中植酸酶和无机磷之间的最佳配比。结果表明:用植酸酶替代无机磷能明显减少养殖水体中磷的排放,同时能
期刊
植酸酶
鲫鱼
植酸磷
粗蛋白质
粗脂肪
phytase crucian carp phytate phosphorus crude protein crude
关于历史教学的思考
历史课程作为一门人文教育,它承担着引领和教化作用。历史教师要让学生懂得历史的价值,喜欢历史课。历史教学手段要丰富多彩,务使学生学得积极,学得轻松愉快,学得兴致盎然,让
期刊
历史教学
创新思维
弘扬个性
营造简约语文阅读课,提高课堂教学实效
课堂教学实践告诉我们一定要让语文阅读课堂简约,语文阅读教学课堂的40分钟内必须保证学生有绝对的自主学习主权,让语文阅读教学真正走向“生本”,实现高效。 语文阅读课堂教学 生本位自主学习一、语文阅读课堂存在的现象 1.学生自主学习和知识内化的时间被“空耗” 当下的语文课堂,教师采用各种形式的阅读,但仍停留在理清情节、模仿人物语气、揣摩人物的个性特点、体会作者情感等层面上,学生始终是跟着教师的设
期刊
语文阅读
课堂教学
生本位
自主学习
沥青及橡胶沥青沙漠砂混合料路用性能研究
为了验证沙漠砂作为细集料应用于道路工程的可行性,对具有不同沙漠砂替代率的沥青及橡胶沥青混合料的路用性能进行试验研究,并得出2种混合料的沙漠砂最大替代率。试验结果表明:
期刊
沙漠砂
替代率
橡胶沥青
混合料
路用性能
desert sand replacement rate rubber asphalt mixture pave
2009年全国博士生学术论坛(环境科学与工程)召开
2009年全国博士生学术论坛(环境科学与工程)于2009年8月29—31日在北京大学举行。来自全国40多所高校和科研单位的100多名博士生代表和近40多位知名学者受邀参加了此次论坛。此
期刊
学术影响力
环境科学
博士生
论坛
工程
北京大学
科研单位
高墩大跨混凝土连续刚构桥梁抗震性数值分析
针对高墩大跨连续刚构桥在地震动作用下易出现更大振动,容易对桥梁固定墩结构造成严重破坏的问题。通过建立有限元模型来模拟不同阶态下的连续刚构桥振动特性,获得不同墩高以及
期刊
刚构桥
地震波动
弹塑性时程
rigid frame bridgeseismic fluctuationselastoplastic time path
番茄酱渣与苜蓿混合制粒成型工艺及成型性研究
通过对番茄酱渣与苜蓿混合制粒的成型性研究,确定了适宜的番茄酱渣与紫花苜蓿混合制草颗粒饲料的水分、草颗粒直径和原料配比。结果表明:番茄酱渣与紫花苜蓿混合制草颗粒饲料的
期刊
番茄酱渣
紫花苜蓿
草颗粒
成型性
tomato sauce residue alfalfa grass particle formability
拓宽识字渠道,引导学生自主识字
一、课堂中趣味识字1.巧妙构想,根据汉字的特点来识字,培养识字能力中国汉字有其丰富的内涵,音形义三者结合,汉字的特点非常明显,在识字教学中,启发学生想象,借助汉字特点来识字。低
期刊
识字
学生
新课程
与本文相关的学术论文