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随着基础教育改革的持续深入,以培养小学生科学素质为要旨的小学科学成为小学基础教育基础课,而这一基础课教学目标的实现必需要有高素质且具备较强教学能力的小学科学教师。如何加强师范生小学科学教学能力培养,已成为当前师范教育的重要课题。文章重点探讨和阐述了师范生小学科学教学能力培养的策略。
师范生小学科学教学能力培养策略
【摘 要】
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随着基础教育改革的持续深入,以培养小学生科学素质为要旨的小学科学成为小学基础教育基础课,而这一基础课教学目标的实现必需要有高素质且具备较强教学能力的小学科学教师。
【机 构】
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安徽省阜阳师范学校
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2014年03期
【基金项目】
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阜阳市教育科学规划课题FJG11007
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