【摘 要】
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德育话语权是高校服务学生成长成才，引导学生形成正确价值观的重要方式。新媒体时代的到来，改变了学生话语模式，对传统的“垄断话语”与“教条话语”的高校德育模式提出了挑战，由
【出 处】
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信阳师范学院学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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绍兴市教育科学2014年高教类规划课题(SGJ14034)
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德育话语权是高校服务学生成长成才，引导学生形成正确价值观的重要方式。新媒体时代的到来，改变了学生话语模式，对传统的“垄断话语”与“教条话语”的高校德育模式提出了挑战，由此带来了教育主体与教育客体话语的冲突，并弱化了话语的实践性与有效性。为重塑高校德育工作话语权，高校德育工作者应建立并完善多渠道的学生话语表达机制，开拓网络德育工作，建立新媒体环境下大学生话语创新平台。
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