【摘 要】
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目的:研究PBL教学方法在急诊科实习带教中的应用效果.方法:选取在中国科学院大学重庆医院急诊科实习的40名护生作为研究对象,分成两组(观察组和对照组)后给予不同的教学指导
【机 构】
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中国科学院大学重庆医院;重庆市人民医院
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目的:研究PBL教学方法在急诊科实习带教中的应用效果.方法:选取在中国科学院大学重庆医院急诊科实习的40名护生作为研究对象,分成两组(观察组和对照组)后给予不同的教学指导方法,对比常规护理带教和PBL教学方法的实际应用效果差异.结果:观察组护生接受急诊临床护理实习PBL带教后,理论成绩、实践操作成绩和综合评分均高于对照组,及格率为100％,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:PBL教学方法在急诊临床护理实习生带教中应用效果较好,能够提高教学水平,利于培养更多优秀的急诊科护理工作人员.
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