【摘 要】
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通过对农村中学语文综合性学习的调查与研究。发现语文综合性学习的实施情况并不乐观。教师本身存在着认识不到住、观念旧、知识结构单一的问题，学生主动性差，这些严重制约了语
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通过对农村中学语文综合性学习的调查与研究。发现语文综合性学习的实施情况并不乐观。教师本身存在着认识不到住、观念旧、知识结构单一的问题，学生主动性差，这些严重制约了语文综合性学习的开展。为此，教师要全面发展自己，充分利用校内外的有利因素，调动学生对语文综合性学习的积极性，使家庭、学校、社会形成统一的“战线”，以推动语文综合性学习的顺利开展，从而推动素质教育在农村中学的纵深发展。
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