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随着信息时代的高速发展,微课的教学模式已经逐渐应用于中小学的教育之中。微课以其短小精悍的特点引起了教育工作者的关注,微课的教学模式完全符合小学生的生理特点及学习习惯,微课具备学习时间短、内容精炼、形式多样、资源丰富的特点,最大限度地满足小学生语文学习的需求,探究小学语文微课教学设计及效果是教师研究的课题。