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CBI（以内容为依托的教学）理念主张将学科内容和语言教学相融合来教学,根据侧重点有多种教学模式,具有很广的适应度。本文根据大学英语教学改革中产生的新需求,将CBI理念应用于大学英语拓展课程"学术英语视听说"的设计,并实践尝试,认为这是一种符合当前大英教育改革的理念。
基于CBI理念的大学英语拓展课教学模式研究——以学术英语视听说课为例
【摘 要】
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CBI（以内容为依托的教学）理念主张将学科内容和语言教学相融合来教学,根据侧重点有多种教学模式,具有很广的适应度。本文根据大学英语教学改革中产生的新需求,将CBI理念应用于大学英语拓展课程"学术英语视听说"的设计,并实践尝试,认为这是一种符合当前大英教育改革的理念。
【机 构】
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首都师范大学
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2021年49期
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