结合学生认知规律进行生理学教学的实践和体会

来源 :山西医科大学学报:基础医学教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kyc618
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生理学教学要以学生为中心,以促进学生有效学习为目标。在课堂教学中,结合学生的认知规律,以问题为导向激发他们的学习兴趣。同时运用各种方法帮助学生联系原有知识,如:以关键特征讲解基本概念;通过纵向联系搭接新旧知识之间的关系;通过横向归纳比较前后知识的异同;最后,引导学生及时复习减少遗忘,从而达到事半功倍的效果。
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