【摘 要】
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目前,幼儿园的主要活动就是游戏,无论是公立还是私立幼儿园都十分注重游戏环境和游戏内容的设置,因为对于幼儿阶段的孩子来说,多参与游戏活动能够在一定程度上帮助幼儿开发智
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目前,幼儿园的主要活动就是游戏,无论是公立还是私立幼儿园都十分注重游戏环境和游戏内容的设置,因为对于幼儿阶段的孩子来说,多参与游戏活动能够在一定程度上帮助幼儿开发智力.想必很多幼儿在幼儿教学中都遇到过幼儿争抢玩具的问题,针对这一问题有些教师选择增加玩具数量、制定游戏规则来缓解问题,但是这些这种方法归根结底不能从根本上解决问题.本文将会针对幼儿游戏情境下争抢行为的教育策略等内容进行具体分析和研究,希望能够为幼儿教学发展带来一定帮助.
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