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目的：探讨单点课程教学模式在临床护理操作技能教学中的教学效果。方法选择2012年～2013年度进入我院临床实习的护理专科学生104人作为研究对象，2012年度采用传统的护理操作示范的方法（对照组51人），2013年度采用单点课程教学法（OPL组53人），比较两组教学效果。
单点课程在护理临床操作技能教学中的应用研究
【摘 要】
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目的：探讨单点课程教学模式在临床护理操作技能教学中的教学效果。方法选择2012年～2013年度进入我院临床实习的护理专科学生104人作为研究对象，2012年度采用传统的护理操作示范
【机 构】
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广西钦州市第二人民医院教学培训部
【出 处】
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临床医药文献杂志（电子版）
【发表日期】
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2015年9期
【基金项目】
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基金项目：广西钦州市科学研究与技术开发科技攻关计划项目（项目编号：20123604）
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