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“好好锻炼!成了优秀教师就把你调到条件好一点的学校任教。”为激励新教师，领导语重心长地说。为什么教师们都不愿意留在偏远的山村小学任教呢？难道村小就不需要优秀教师吗？难道留下的教师就证明他不优秀吗？作为一名在偏远山村任教长达7年的教师，笔者有自己的体会。
少数民族地区山村小学教育现状与对策
【摘 要】
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“好好锻炼!成了优秀教师就把你调到条件好一点的学校任教。”为激励新教师，领导语重心长地说。为什么教师们都不愿意留在偏远的山村小学任教呢？难道村小就不需要优秀教师吗？难
【机 构】
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泸定县得妥乡得妥中心小学
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2013年7期
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