【摘 要】
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近日，吉安县教育局组织由机关干部、教研员和学科带头人组成的10个督查小组，由局领导班子成员带队，深入全县农村中小学，督查高效课堂实验工作。 督查组通过听汇报、查资料、随机听课、访问师生等方式，全面了解学校推进高效课堂的学习宣传、方案制定、教学模式探索、课改文化布置、听评课和学习制度建设等情况及课改中的亮点特色。重点聚焦课堂，督查人员通过随机听课，察看教师“是否以生为本、以学定教” “是否倡导自主
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近日，吉安县教育局组织由机关干部、教研员和学科带头人组成的10个督查小组，由局领导班子成员带队，深入全县农村中小学，督查高效课堂实验工作。
督查组通过听汇报、查资料、随机听课、访问师生等方式，全面了解学校推进高效课堂的学习宣传、方案制定、教学模式探索、课改文化布置、听评课和学习制度建设等情况及课改中的亮点特色。重点聚焦课堂，督查人员通过随机听课，察看教师“是否以生为本、以学定教” “是否倡导自主、合作、探究式的学习”以及“学生是否积极参与课堂学习”等，为教师提高课堂教学效率号诊把脉，对存在的问题，当场反饋点评，并提出改进意见和建议。
据悉，为进一步深化课堂教学改革，巩固高效课堂实验成果，促进高效课堂实验提质增效，2017年，该县教育局在全县中小学开展“高效课堂提升年”活动，此次督查将有力推动活动的有效开展。（彭德锋）
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