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随着我国信息技术的不断发展，越来越多的现代信息技术开始与教室中的教学相融合，并在校园中引入。在设计初中数学教育时，由于一些特定因素，教育质量的影响可能并不完整。在这种情况下，使用翻转课堂教学模式对教师的教学会有所帮助，它将帮助许多初中的课程更好的教学，学校领导和数学老师更加清晰地认识到课堂教学。