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艺术设计院校通识教育需要针对学生特点,在拓展知识的基础上提升学生的人文修养。非课程形式是通识教育的实践途径之一,与课程教学相辅相成,可以在教学之外实现通识教育的目的。论坛作为一种重要的非课程形式,可以将其建设为阅读、思考和对话的平台,成为通识教育的场所,使通识教育不仅是面对面的教学,更拓展到日常学习生活中。