【摘 要】
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写意花鸟画内容丰富,每位教师的教学切入点都各不相同,有的从画梅开始,有的从画兰开始,有的从画藤木开始……基于老年学员在学画过程中的理解能力和掌握能力,我采取由熟到生
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写意花鸟画内容丰富,每位教师的教学切入点都各不相同,有的从画梅开始,有的从画兰开始,有的从画藤木开始……基于老年学员在学画过程中的理解能力和掌握能力,我采取由熟到生、由简到繁、由浅入深、循序渐进的教学方式,选择画竹作为教学切入点.在教学中,我有三个方面的体会:rn一、笔墨.写意画竹,“写”字在前,关键是要求老年学员能够正确理解“写”与描、涂、抹的本质不同.写意画竹,竹竿、竹节、竹枝、竹叶无不体现了书法用笔.
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