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我们知道良好的开端等于成功的一般,好的导入能吸引学生的注意力,激发学生主动参与教学活动的积极性,从而提高教学效率,本文就初中数学课堂导入进行阐述.
初中数学课堂教学导入的探微
【摘 要】
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我们知道良好的开端等于成功的一般,好的导入能吸引学生的注意力,激发学生主动参与教学活动的积极性,从而提高教学效率,本文就初中数学课堂导入进行阐述.
【机 构】
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江苏省射阳县第四中学 江苏 盐城 224320
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年3期
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