译读探默:文言文四步骤教学课型的构建与实施——以《周亚夫军细柳》教学为例

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文言文如何教学才会高效?我们经过多年的教学实践,总结出了"文言文四步骤教学课型",即自主翻译、品读感悟、问题探究、背诵默写。第一步骤:自主翻译。主要体现一个"译"字,具体翻译清楚重点实词、重点虚词、关键句式、所涉典故,使学生能直译和意译全文。
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