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课堂教学是提升教学质量的关键点。以工程制图课程为例,在教学中运用EEPO有效教育要素组合,活跃了课堂气氛,提升了学生的学习热情,收到了良好的教学效果,为理工科教学与实践提供了新的思路。
MS-EEPO有效教育在理工科教学中的实践——以“要素组合方式”在工程制图中的运用为例
【摘 要】
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课堂教学是提升教学质量的关键点。以工程制图课程为例,在教学中运用EEPO有效教育要素组合,活跃了课堂气氛,提升了学生的学习热情,收到了良好的教学效果,为理工科教学与实践
【机 构】
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钦州学院物理与电子工程学院
【出 处】
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钦州学院学报
【发表日期】
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2014年02期
【基金项目】
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钦州学院校级项目:《工程制图》多媒体教学课件(QZXYKJ2013-B15)
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