【摘 要】
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目的:分析妇产科学临床实习中CP结合TBL教学的应用.方法:选取2015年7月-2016年7月在我院妇产科实习的90名学生为研究对象,随机分为两组各45名,对照组学生采用传统带教教学法,
【机 构】
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重庆医科大学附属第一医院妇产科 重庆 400016;
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目的:分析妇产科学临床实习中CP结合TBL教学的应用.方法:选取2015年7月-2016年7月在我院妇产科实习的90名学生为研究对象,随机分为两组各45名,对照组学生采用传统带教教学法,试验组学生采用CP结合TBL教学法,比较分析两组学生终结性考核成绩和优秀率.结果:试验组学生的成绩明显优于对照组学生.同时试验组学生的优秀率为66.67％,明显高于对照组的33.33％.P＜0.05,认为差异具有统计学意义.结论:在妇产科学临床实习中采用CP结合TBL教学,可以显著提高教学质量和教学效率,其教学效果优于传统的带教教学,在妇产科学临床实习中具有一定的实用性与优越性,值得推广与使用.
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