【摘 要】
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小学体育教学总是受到传统教育观念的影响,教学质量偏低,教学效果不佳。教师无法满足不同层次学生的不同需求,给学生综合素质与综合能力的全面发展造成了很大的不良影响。如
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小学体育教学总是受到传统教育观念的影响,教学质量偏低,教学效果不佳。教师无法满足不同层次学生的不同需求,给学生综合素质与综合能力的全面发展造成了很大的不良影响。如何针对具体问题作出具体研究,寻找有效策略,改进教学工作,让小学生切实体会到体育运动的最大乐趣,这是体育教师们值得深思的关键问题。本文对此做出了深入的探究,希望能为其他教师教学思路的转变、教学方案的设计、教学内容的补充提供一些可行性建议。
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