从心理学角度浅析加强对学生学习效果的培养

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相对于本科院校,高职教育从某种角度看是对失败者的教育,因为高职生学习习惯在中学就不好。厌学、组织纪律性较差、旷课、对自己将来的职业规划缺乏明确的目标,因而整日沉迷于虚度年华,游手好闲中。但是我们高职院校培养目标是一线高技能人才。为了实现这个目标,我们从各个方面做些尝试。本文就从从心理学角度浅析加强对学生学习效果的切入点,分别从心理学的自信心定律、积极心理、自制力定律入手,分析如何让学生加强自信心和自制力的训练,对进一步培养自主学习能力培养打下坚实的基础。
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