使用与满足理论视角下的移动图书馆用户参与影响机理研究

来源 :情报科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xqdd520cn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【目的/意义】随着互联网与智能手机的普及,移动图书馆逐渐成为信息获取的重要来源之一。本研究旨在探讨影响移动图书馆用户社区服务中用户参与的因素问题。【方法/过程】本研究构建了基于使用和满足理论(U&G)的模型来解释用户满足和用户参与之间的因果关系。通过在线调查和验证性分析对理论模型进行了检验。结合调查和数据分析,本文验证了相关的研究假设。【结果/结论】结果表明,享乐满足、技术满足、实用满足和社会满足对用户参与均有显著影响。【创新/局限】研究发现用户参与已经成为移动图书馆用户社区发展中的关键问题,用户通过移动图书馆构建虚拟用户社区融入该群体的社会服务。研究通过影响移动图书馆用户因素的分析为移动图书馆用户社区建设提供了政策启示及理论支撑。
其他文献
<正>编者按法教义学、社科法学,两者皆是构成中国法律研究的重要学术传统之一。前者在尊重现有法体系和法秩序的前提下,侧重研究法律规范的效力和适用;后者则关注法律与社会的关系,侧重研究法律规范的运行过程和社会影响。"社科法学与法教义学的对话"研讨会曾于2014年在中南财经政法大学召开,
期刊
目的:探讨团队资源管理在急诊卒中溶栓绿色通道中的应用效果。方法:选取我院2017年2月-2019年5月126例急诊卒中患者,按就诊先后分成观察组与对照组,对照组采用常规救护模式,观察组采用团队资源管理下的溶栓绿色通道,观察两组急诊滞留时间、就诊到溶栓时间、发病到溶栓时间及患者护理满意度。结果:观察组急诊滞留时间、就诊到溶栓时间、发病到溶栓时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患
<正>如今,随着我国教育体制改革的不断深化,传统的教育方式逐渐被素质教育所取代。当前国家大力推行“双减”政策,倡导教育要把学生放在主体的地位。因此,教师应该采取正确的教学方式,同时也要求学生采取正确的学习方式。在素质教育推行的今天,转变教学方式是进行教育改革的第一步。随着“双减”政策的提出,学生的校外培训以及校内作业的负担都有所减少,这会让孩子有更多的时间参加体育锻炼。然而在以往的教学活动中,
期刊
肌性斜颈系胸锁乳突肌发育不良挛缩所致,常用的方法是将该肌的起、止点作一3~5cm长的切口,予以离断松解[1~2],术后常会留下明显切口瘢痕,影响美观。为了寻求一种简单实用、并发症少的术式,于1996年1月至1997年12月,用点状切口术式治疗斜颈6例...
期刊
<正>编者按法教义学、社科法学,两者皆是构成中国法律研究的重要学术传统之一。前者在尊重现有法体系和法秩序的前提下,侧重研究法律规范的效力和适用;后者则关注法律与社会的关系,侧重研究法律规范的运行过程和社会影响。
期刊
【目的/意义】媒体型智库是智库与媒体融合的最新态,在舆论引导方面具有天然优势。探明媒体型智库舆论引导力的影响因素及其相对重要性可为针对性提升业界媒体型智库舆论引导力提供理论支撑。【方法/过程】首先建构媒体型智库舆论引导力影响因素体系,然后通过问卷采集其舆论引导力及分力与影响因素相关数据,再使用机器学习方法(选用XGBoost算法)建立预测模型,最后通过计算增益得到影响因素的相对重要性。【结果/结论
云浮-罗定推覆构造带,分布于有名的吴川-四会断裂带的中段,北东向长120km,由北西向南东推覆,呈一向南东突出的弧形,水平推覆距离40km以上。推覆体地层为震旦系和下古生界,推测厚度3—5km。原地系统主要为泥盆系和石炭系。它产生于中三叠世末的印支运动。侏罗纪它又经历了强烈的构造运动,有大规模的花岗岩类岩体侵入。白垩纪在它的中北部陷落为一个大的内陆盆地。由于后期的剥蚀作用,构造窗发育。它是一个经历
会议
【目的/意义】从海量论文元数据中抽取算法术语并构建它们之间的创新演化关系,有利于对算法的有效管理和运用,以帮助科研工作者提升研究效率、采纳前沿成果。【方法/过程】首先,以GAN算法论文摘要为语料,通过人工标注与规则抽取相结合的方式进行算法术语标注,并利用BERT-BiLSTM-CRF模型实现算法术语的自动抽取。然后,将建立的模型应用于LDA算法论文的被引文献元数据中抽取算法术语,依据规则判断和引文
【目的/意义】探究产学研机构知识消费者在学术社交网络问答服务中的行为和需求特征,以提升用户学术交流效力,为平台优化提供支撑依据。【方法/过程】本文以ResearchGate问答服务中的知识消费者作为研究对象,运用方差分析、层次聚类、社会网络分析等方法比较分析产学研机构的用户行为,并从时间维度揭示行为特征演化和需求变化趋势。【结果/结论】提问特征上,产学研机构知识消费者提问标题长度和添加标签数量及变
受近年来新课程理念下教学改革的要求影响,教师不光是要传授给学生理论性的知识和培养学生对知识的应用能力,同时还要注重初中生的心理健康问题。拥有积极向上的心理状态才能够更好的投入到学习中,要教育学生增强抵制诱惑的能力,不要受到不良的、消极的情绪所影响。结合每一位学生的实际情况,因材施教采取可行性的心理教育方案,真正能够帮助到学生,促进学生的健康成长,展现青春的活力。