用数学游戏提升高年级学困生运算能力的策略

来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjj_2323
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
运算能力是一种基本的数学能力,是借助算理进行运算、推理得出运算结果的一种能力。通过分析发现,运算能力差是小学数学高年级学困生形成的原因之一。为提高全班学生的整体数学水平,教师应该注重提升学困生的运算能力。数学游戏趣味性强,能降低运算知识学习的难度,激发学困生的学习兴趣,提高其学习的自主性。文章就如何运用数学游戏提升高年级学困生运算能力进行探讨,以供参考。
其他文献
独特的体育艺术教育,不仅能为学生提供丰富多彩的教学内容,还是创新农村学校体育办学特色的突破口,因此,农村学校转型发展体艺特色办学势在必行。文章阐述了农村学校转型发展
面对新高考,提升学生的核心素养,培养全面发展的人,成为普通高中课程改革的目标定位,“选择”与“融合”成为了学校课程建设最重要的关键词。“选择”扩大了学生在科目、课程
翻转课堂是改变传统课堂教学的新模式,特点是在课前由教师录制微课并上传至资源平台,学生利用课外时间进行学习。如果有不懂的问题,在课堂上与师生交流解决。文章阐述了翻转
针对小学高段数学中练习设计、落实和评改的突出问题,文章首先提出了便签式习题的研究构想,其次阐述了便签式习题的基本定义、类型、流程和亮点,设计并落实了闯关的教学实践
我国高中课程与加拿大安大略省官方课程既属于不同的语言体系又属于不同的知识体系。而国际高中部中加项目利用课程CSC(Complementary Support Courses)融合理念,将中国高中
社团活动的开展对于中学生的全面发展至关重要。但是,随着升学压力与日俱增及条件限制,很多初级中学并未开展社团活动,对于边疆农村中学来说形势更为严峻。文章分析了当前中
德育评价是中小学校德育工作的重要依托,是引领学生成长、成才的重要途径。新时代中小学校应该充分发挥德育评价的正面导向和激励作用,实现立德树人的根本任务。福建省南平实
为强化学科的育人价值,文章从语文学科核心素养出发,选择典故作为语言积累、梳理与探究学习任务群主题,通过探究典故的解读策略,落实任务群教学目标,培养学生四大学科核心素
STEM,是由科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)四个英文单词的首字母构成的缩写。STEM教育指整合科学、技术、工程、数学等学科的课程学
文章利用已有教学资源、创造教学资源、分享教学资源,将传统教具与现代多媒体资源相结合,使教与学互动分享,充分发挥教学资源的作用,提高课堂教学效果。