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初中阶段是学生成长的重要时期，在这个阶段班主任的教育方式决定了学生的态度，一个班级班风的形成最主要的是班主任的管理方式，班主任进行德育工作时应当以学生为中心，充分尊重学生的自尊。教师在进行班级管理时，应当时刻践行道德教育，不断提高学生的道德素养，形成良好的班风。
优化班级管理，践行道德教育——关于初中班主任德育工作的几点思考
【摘 要】
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初中阶段是学生成长的重要时期，在这个阶段班主任的教育方式决定了学生的态度，一个班级班风的形成最主要的是班主任的管理方式，班主任进行德育工作时应当以学生为中心，充分尊重学
【机 构】
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广东省吴川市第二中学 广东 吴川 524500
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年22期
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