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在小学阶段,德育工作的有效开展可以促进学生人格的健全,帮助小学生在处理各种事物的过程中,掌握正确的原则,逐渐的树立积极乐观的心态,养成良好的习惯,小学德育教育要注意系统分析影响学生人格塑造的因素,并且发挥这些因素的积极作用,避免社会不良风气对学生们造成恶劣影响。
小学德育教育与学生人格塑造的关系分析
【摘 要】
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在小学阶段,德育工作的有效开展可以促进学生人格的健全,帮助小学生在处理各种事物的过程中,掌握正确的原则,逐渐的树立积极乐观的心态,养成良好的习惯,小学德育教育要注意系
【机 构】
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重庆市南川区冷水关镇中心小学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年13期
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