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初中科学课演示实验教学之探索
初中科学课演示实验教学之探索
来源 :数理化解题研究(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jonefarhua
【摘 要】
:
科学概念的建立、规律的发现,科学素养的培养都离不开科学实验.1.改进现有实验,提高实验效果例如:在"大气压强中,课本有两个证明大气压存在的实验,其实验效果和说服力不够强,
【作 者】
:
蔡惠京
【机 构】
:
浙江省东阳市横店一中
【出 处】
:
数理化解题研究(初中版)
【发表日期】
:
2007年6期
【关键词】
:
实验效果
演示实验教学
科学实验
激光
学生
科学概念
手电筒
科学素养
温度计
大气压强
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科学概念的建立、规律的发现,科学素养的培养都离不开科学实验.1.改进现有实验,提高实验效果例如:在"大气压强中,课本有两个证明大气压存在的实验,其实验效果和说服力不够强,因此,我作了如下改进.实验1:覆杯实验.在演示该实验时,学生常会对教师的解释将信将
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