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新学生观融合各种教育哲学思潮之精华，同时关注教育的社会价值和本体价值；尊重差异与多元化，激发潜能；倡导师生关系的主体间性；塑造学生高尚的精神与促进学生道德成长；回归生命的意义世界，引领学生到达自为、本真而有意义的存在状态。
回归生命的意义世界——关于学生观的追问与省思
【摘 要】
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新学生观融合各种教育哲学思潮之精华，同时关注教育的社会价值和本体价值；尊重差异与多元化，激发潜能；倡导师生关系的主体间性；塑造学生高尚的精神与促进学生道德成长；回归生命的意
【机 构】
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齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2016年6期
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