【摘 要】
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随着新课标改革工作的不断开展,我国对教师的教学方法有了新的要求与标准,注意培养学生的学科核心素养.而数学作为一门注意逻辑思维,学习难度较大的基础性学科,十分重视培养
【机 构】
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湖南省怀化市溆浦县卢峰镇警予学校,湖南 怀化,419300
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随着新课标改革工作的不断开展,我国对教师的教学方法有了新的要求与标准,注意培养学生的学科核心素养.而数学作为一门注意逻辑思维,学习难度较大的基础性学科,十分重视培养学生的数学思想方法,以促进学生的成长.然而当前部分教师由于自身素养,教育手段等方面因素的影响,并不能很好的培养学生的数学核心素养.因此本文以小学数学教学为例,浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透与应用,优化课堂教学效果.
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