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从地理学史的研究中可以看出,地理学研究方法沿着描述--解释--系统分析与综合的道路发展,随着地理科学中现代数量研究方法的引入,地理科学的实验不再仅仅是自然地理的分析性实验,而是以3S为基础,理论地理学为指导,包括观测,生实验和试验性实验在内的实验体系,在高校地理教学中应改革实验设备的落后状况,建立新型的地理系统与地理过程研究实验室,并改革课程的设置,增加数理课程和现代技术课程的比重,加大实验的份量。