TAZ及β-连环蛋白在非小细胞肺癌中的表达及意义

来源 :癌症进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mathayus0422
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探究TAZ、β-连环蛋白(β-catenin)在非小细胞肺癌(NSCLC)中的表达及临床意义。方法选取75例NSCLC患者的NSCLC组织和癌旁组织,免疫组化法检测不同组织中TAZ及β-catenin的表达情况,分析NSCLC组织中TAZ、β-catenin表达与NSCLC患者临床特征的关系。结果NSCLC组织中TAZ、β-catenin的阳性表达率均明显高于癌旁组织(P﹤0.01)。不同TNM分期、区域淋巴结转移情况NSCLC患者NSCLC组织中TAZ的阳性表达率比较,差异均有统计学意义(P﹤0.0
其他文献
“正确、流利、有感情地朗读课文”是小学语文教学的基本要求,低年级孩子朗读能力起点低,要强化初读,重视范读和领读,训练要遵循循序渐进的原则,并与识字、学词学句紧密结合
1例40岁男性患者确诊为胫骨平台骨折,术后给予哌拉西林钠/舒巴坦钠(4:1)5 g,q 8 h预防感染,合并磺达肝癸钠和泮托拉唑,血常规检查:血小板230×10^9·L^-1。用药10 d
现阶段,我国素质教育不断进行改革,加大了对人才身体素质方面的重视力度,青年学生是未来社会发展中的建设者,因此,不止需要自身拥有专业知识,同时,也应该加强自身的身体素养
研究建立了中药膏贴中非法添加双氯芬酸钠快速检测方法。通过采用Waters2695 C18以甲醇-冰醋酸的醋酸铵溶液为流动相,在检测波长276 nm,流速1. 0mL/min,柱温为25℃的条件下,
以讨论课的模式尝试翻转课堂的教学方法,激发起学生学习的主动性和创造性,进而改变传统课堂的教学模式,构造新型的教学模式,教师在教学过程中可以获得学生学习情况的即时反馈
利用3S技术研制的哈巴河流域的土地利用现状图,采用多样性指数、优势度指数、破碎度指数和分离度指数对哈巴河流域高山峡谷景观空间格局进行分析评价.结果表明,流域的整体生
阅读是搜集信息,认知外部世界的重要过程,写作则是将信息再加工的过程。在阅读的教学中可以同时将写作的学习思想渗透其中,从而使学生的阅读和写作两方面结合起来,对学生的发
我国土地资源非常稀缺,尤以城市的滨水片区为甚。滨水片区的荣辱与兴败直接关系到城市特色的构建及城市名片的塑造。滨河片区的开发与建设作为城市更新的组成部分,是一项繁复
以成熟(10周龄以上)的昆明种正常小鼠的精巢和卵巢为材料,利用地高辛标记的基因探针进行组织切片上的DNA-mRNA分子原位杂交,研究了PCNA,cdc2,cyclinD1,p21和p165种细胞周期调控基
中学语文在中学教学里是一门重要的课程,在难度上也有了一定的提升,同时它对学生们语文语感的练习以及阅读的习惯与写作的内容都有重要的基础作用。在社会中,性别差异是一大