【摘 要】
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日喻苏轼本篇运用浅显的事例,比喻深刻的道理,立论精当,行文活泼清新。取譬设喻,都从实际事物中来,故有以实拟虚、虚中寓实之妙。生而眇者不识日,问之有目者。一问总起。或
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日喻苏轼本篇运用浅显的事例,比喻深刻的道理,立论精当,行文活泼清新。取譬设喻,都从实际事物中来,故有以实拟虚、虚中寓实之妙。生而眇者不识日,问之有目者。一问总起。或告之曰:“日之状如铜盘。”扣盘而
The Japanese Su Yu Su Shi used a simple example, metaphor deep truth, reasoning, lively and fresh. Assuming the metaphorical metaphor, all come from actual things. Therefore, it is true that the hypothesis of imaginary and imaginary reality is proposed. If you are born, you don’t know the date, and you ask people what you want. Always ask. Or tell it: “The shape of the day is like a copper plate.”
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湘阴县岭北农业中学14位老师和352个同学,在三月二日读了陆定一部长关于“农业中学创办二周年”一文后,个个精神焕发,干劲冲天,一致表示:一定要把农业中学办好。当陆部长的
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