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一种基于项目驱动法的混合式MOOC教学模式研究--以应用型高校电力电子技术课程为例
一种基于项目驱动法的混合式MOOC教学模式研究--以应用型高校电力电子技术课程为例
来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsykxc1429
【摘 要】
:
对混合式MOOC教学模式的实践进行了探讨。首先,以高校自动化专业电力电子课程为主要分析对象,详细分析了该课程传统教学方式的难点,并提出了一种针对性的教学方法来改善这些
【作 者】
:
刘慧贤
李争
赵宇洋
【机 构】
:
河北科技大学电气工程学院
【出 处】
:
教育教学论坛
【发表日期】
:
2019年48期
【关键词】
:
项目驱动法
混合式教学
MOOC
电力电子技术
project-driven approachblended teachingMOOCpower electro
【基金项目】
:
河北省高等教育教学改革研究与实践项目:面向新经济的电气类“双创型”人才培养体系探索与实践(2017GJJG102),河北省高等教育教学改革研究与实践项目:地方院校应用型本科电气类专业校企合作共建人才培养模式研究(2017GJJG339),河北科技大学教育教学改革研究项目:电气类专业“双创型”人才培养体系探索与实践(2016-ZB007),河北科技大学理工学院转型发展专项教学研究项目:应用型本科电气
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对混合式MOOC教学模式的实践进行了探讨。首先,以高校自动化专业电力电子课程为主要分析对象,详细分析了该课程传统教学方式的难点,并提出了一种针对性的教学方法来改善这些问题。最后文章给出了一个新颖的混合MOOC教学案例,来阐述如何改进课堂教学,激发学生创新能力。
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