初中英语任务型教学实验探讨

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20世纪80年代新流行起来的一种教学理论流派称为任务型教学,并广泛的被人们所接受。长期以来,初中英语教学大多采取以教师讲解为主,重点进行英语语言知识传授的传统教学模式。学生无法进行主体参与,阅读技巧和阅读能力得不到培养和提高。我们应该把综合语言能力的培养落实在教学过程中。在学习时,让学生实际去体验、参与、交流合作,开发学生的自主创造和合作探究的精神,实现任务的目标,感受成功。这样可以很好的学以致用。
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