初中化学趣味实验教学探究

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由于初中生刚刚接触化学这门自然学科,教师需要采取一定的教学手段和方法,让学生对化学学科产生兴趣,调动学 生对化学学习的积极性。趣味化学实验作为一种良好的教学方式,教师将其合理导入到日常化学教学中,可以将抽象的化学知识 转变得更加具体、生动有趣,在有效吸引学生兴趣的同时,加深对化学知识的认知程度和理解程度。
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